A propos

Moi Cyprien…En français
Je suis informaticien et spécialiste des Systèmes d’Information Géographique. Je suis également passionné par les technologies et la cartographie. Ma passion pour les technologies et le développement des applications m’a conduit dans les communautés Google Developer Group Yaoundé et Cameroon Java User Group. Après quelques années, j’ai eu l’honneur d’être choisi par Google pour être le premier Mentor régional pour les communautés Google Developers en Afrique subsaharienne francophone. Cette fonction m’a permis d’apporter ma petite contribution au développement de l’écosystème développeur en Afrique francophone.

De décembre 2014 à juin 2016, j’ai eu le privilège de servir comme Google Developers Mentor pour l’Afrique subsaharienne francophone, bien que les problèmes soient diversifiés et l’échelle soit plus grande avec un grand nombre de pays, la mission reste immuable. C’était vraiment excitant de travailler avec les Tech Hubs, les universités et les communautés locales de développeurs et de startups pour créer et faire grandir un écosystème plus vaste de développeurs, de solveurs de problèmes et d’entrepreneurs de demain.

Avant cela, depuis décembre 2011, je suis analyste au ministère des Arts et de la Culture du Cameroun où je suis chargé de la planification en besoins du personnel et de l’impact financier (carrières, effectifs, formation) dans le département chargé des ressources humaines. Et je suis support dans la production des cartes et des projets de systèmes d’information géographique au département du patrimoine culturel. Et depuis octobre 2014, je suis enseignant à l’École supérieure nationale de postes, télécommunications et TIC de Yaoundé.

Je crois fermement que la technologie est un outil puissant que les gouvernements des pays, des entrepreneurs et des développeurs peuvent tirer parti pour la croissance de l’économie numérique locale et mondiale. Dans une Afrique en pleine croissance rapide, l’urgence de faire des technologies une partie des opérations quotidiennes devrait se situer à plusieurs niveaux. J’apporte mon soutien aux organisations de technologie avec une préférence pour ceux qui font la promotion de STEM chez les enfants et les étudiants dans les écoles secondaires et primaires.

Cyprien…In English
I’m computer scientist and GIS specialist. I am also passionate about technologies and cartography. My passion for technologies and the development of applications has led me in the Communities Google Developer Group Yaoundé and Cameroon Java User Group. After a few years I had the honor of being chosen by Google to being the first Regional Mentor for Google Developers communities in Francophone Sub-Saharan Africa. This function allowed me to bring my small contribution to the development of the Developer Ecosystem in Francophone Africa.

From December 2014 to June 2016, I had the honor to serve as Google Developers Mentor for Francophone Sub-Saharan Africa, although the problems are diverse and the scale is larger, the mission stays immutable. It was truly exciting to work with Tech Hubs, universities and local developer & startup communities to create and make grow a bigger ecosystem of developers, problem solvers and entrepreneurs of tomorrow.

Before that, since December 2011, I’m Analyst at the Ministry of Arts and Culture of Cameroon where I’m in charge of forward planning of staff & financial impact (careers, staff requirements, training ) in the department in charge of human resources and, I am in charge of maps and Geographic Information Systems projects at department of Cultural Heritage. And since October 2014, I’m lecturer at the National Advanced School of Posts, Telecommunications and ICT of Yaounde.

I firmly believe that technology is a powerful tool that the governments of countries, entrepreneurs and developers can leverage for the growth of the local and global digital economy. Within a fast paced growing Africa, the urgency to make technologies part of daily operations should be at multiple levels. I bring my support to tech organizations with a preference for those who do promote of STEM in children and students in secondary and primary schools.